교육학
1번
조선 후기 서당에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
- ①
민간에서 사사로이 설립하여 운영한 사숙(私塾)이다.
- ②
출석을 확인하는 원점(圓點) 제도를 시행하였다.
- ③
향촌 사회에 뿌리를 둔 교육기관이다.
- ④
초보적 수준의 유학 입문교육을 맡았으나, 실제 교육 수준은 가르치는 사람에 따라 다양했다.
2번
실용주의(pragmatism) 교육철학에 대한 설명으로 옳은 것만을 모두 고르면?
- ①
ㄱ, ㄴ
- ②
ㄱ, ㄷ
- ③
ㄴ, ㄹ
- ④
ㄷ, ㄹ
3번
교육평가의 목적으로 (가) ∼ (다)에 어울리는 평가의 유형을 바르게 연결한 것은?
(가) (나) (다)
- ①진단평가총합평가형성평가
- ②진단평가형성평가총합평가
- ③형성평가진단평가총합평가
- ④총합평가형성평가진단평가
4번
데일(E. Dale)의 경험의 원추에서 ‘상징적 단계’에 해당하는 것은?
- ①
전시
- ②
견학
- ③
시범
- ④
언어
5번
다음 설명에 해당하는 정신분석 이론의 상담기법은?
- ①
해석(interpretation)
- ②
투사(projection)
- ③
억압(repression)
- ④
승화(sublimation)
6번
타일러(R. Tyler)가 제시한 학습경험 선정의 원리에 해당하지 않는 것은?
- ①
가능성의 원리
- ②
다경험의 원리
- ③
다성과의 원리
- ④
계속성의 원리
7번
노인 평생교육에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
- ①
공동체 소속감 증가를 통해 삶의 만족도를 높인다.
- ②
지역사회 활동 역량을 키움으로써 사회적 고립을 예방한다.
- ③
세대 간 단절과 갈등을 심화한다.
- ④
변화하는 사회에 대한 적응 능력을 함양하여 건강한 노화를 꾀한다.
8번
부르디외(P. Bourdieu)가 구분한 문화자본의 형태에 해당하지 않는 것은?
- ①
인간 자본
- ②
체화된 문화자본
- ③
객관화된 문화자본
- ④
제도화된 문화자본
9번
다음 설명에 해당하는 동기이론은?
- ①
성숙-미성숙이론
- ②
공정성이론
- ③
동기-위생이론
- ④
목표설정이론
10번
다음 설명에 해당하는 리더십은?
- ①
분산적 리더십
- ②
거래적 리더십
- ③
서번트 리더십
- ④
카리스마 리더십
11번
위긴스(G. Wiggins)와 맥타이(J. McTighe)의 백워드 설계 모형의 단계에 해당하지 않는 것은?
- ①
숙의를 위한 자료 탐색
- ②
바라는 결과 확인
- ③
학습경험과 수업 계획
- ④
수용 가능한 증거 결정
12번
원격교육(distance education)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
- ①
최초의 원격교육은 인터넷 발명과 함께 시작되었다.
- ②
학습자가 원하는 시간 또는 장소에서 자신에게 편리한 방식으로 교육을 받을 수 있다.
- ③
물리적ㆍ인적 지원체제가 복잡하기 때문에 학습의 질을 관리하고 평가하기가 쉽지 않다.
- ④
교사와 학습자가 지리적으로 떨어져 있지만 매체를 사용하여 교사와 학습자 간의 상호작용이 이루어진다.
13번
헤르바르트(J. F. Herbart)의 교육사상에 대한 설명으로 옳은 것만을 모두 고르면?
- ①
ㄱ, ㄹ
- ②
ㄴ, ㄹ
- ③
ㄱ, ㄴ, ㄷ
- ④
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
14번
조작적 조건화(operant conditioning)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
- ①
학습자가 통제할 수 없는 사건 간의 연합 학습이다.
- ②
안전벨트를 착용하면 경고음을 제거하는 것은 부적 강화이다.
- ③
노트 정리를 잘하는 학생에게 칭찬해 줌으로써 노트 정리를 계속해서 잘하도록 유도하는 것은 정적 강화이다.
- ④
행동 조성(shaping)은 복잡한 목표 행동에 접근하는 하위 행동을 강화함으로써 점진적으로 목표 행동을 형성하는 기법이다.
15번
홀랜드(J. L. Holland)의 진로상담이론에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
- ①
일치성은 개인의 성격유형과 직업환경 간의 적합성을 의미한다.
- ②
변별성은 개인의 성격 특성이 분명하고 안정적으로 유지되는 정도를 의미한다.
- ③
개인의 성격유형과 직업환경 유형이 유사할수록 직업 만족도가 높아질 수 있다.
- ④
개인의 흥미와 성격은 실재(현실)형, 탐구형, 예술형, 사회형, 기업(설득)형, 관습형의 여섯 가지 유형으로 분류할 수 있다.
16번
타당도(validity)에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
- ①
검사의 타당도는 다른 준거와의 관계에 비추어 검증될 수 있다.
- ②
내용타당도는 검사 문항이 측정하고자 하는 영역을 대표하는 정도를 말한다.
- ③
공인타당도는 이미 타당성을 입증받은 다른 검사와의 관계에 의해 검증되는 방법이다.
- ④
타당도 추정 방법에는 쿠더-리처드슨(Kuder-Richardson)의 20번과 21번 공식이 있다.
17번
「초ㆍ중등교육법」상 (가)에 들어갈 말을 모두 고르면?
- ①
ㄱ, ㄴ
- ②
ㄴ, ㄹ
- ③
ㄱ, ㄷ, ㄹ
- ④
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
18번
노울즈(M. S. Knowles)가 제시한 ‘안드라고지(andragogy)’의 기본 가정으로 옳지 않은 것은?
- ①
학습하기 전에 왜 자신이 그것을 학습하고자 하는지 알고 싶어 한다.
- ②
인간은 성장하면서 자아개념이 의존적인 것에서 자기주도적인 것으로 변한다.
- ③
학습은 내적 동기보다 외적 동기에 의해 이루어진다.
- ④
풍부한 경험을 가지고 학습에 참여한다.
19번
「교육기본법」상 교육당사자에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?
- ①
학습자의 기본적 인권은 학교교육 또는 평생교육의 과정에서 존중되고 보호된다.
- ②
교원과 학교는 부모 등 보호자가 전문적인 판단으로 자녀 또는 아동을 지도할 수 있도록 협조하고 존중하여야 한다.
- ③
교원은 법률로 정하는 바에 따라 다른 공직에 취임할 수 있다.
- ④
교원은 교육자로서 갖추어야 할 품성과 자질을 향상시키기 위하여 노력하여야 한다.
20번
OECD(경제협력개발기구)가 제안한 ‘순환교육(recurrent education)’에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
- ①
다양한 교육 형태를 조화된 전체로 통합한다.
- ②
개인의 전 생애에 걸쳐 교육이 분산될 수 있다.
- ③
교육-노동-은퇴의 순서로 진행되는 연속모형이다.
- ④
의무교육 이후의 포괄적이고 유연한 교육시스템이다.
21번
「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」의 내용으로 옳지 않은 것은?
- ①
국가 및 지방자치단체는 학교폭력을 예방하고 근절하기 위하여 조사ㆍ연구ㆍ교육ㆍ계도 등 필요한 법적ㆍ제도적 장치를 마련하여야 한다.
- ②
학교의 장은 학교폭력문제를 담당하는 전담기구를 구성할 때 학부모 구성원이 3분의 2 이상이 되도록 하여야 한다.
- ③
누구든지 장애 등을 이유로 장애학생에게 학교폭력을 행사하여서는 아니 된다.
- ④
학교의 장은 학생의 육체적․정신적 보호와 학교폭력의 예방을 위한 학생들에 대한 교육을 학기별로 1회 이상 실시하여야 한다.
22번
국ㆍ공립학교 수석교사에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
- ①
교사의 교수ㆍ연구 활동을 지원하며, 학생을 교육한다.
- ②
임기 중에 교장ㆍ원장 또는 교감ㆍ원감 자격을 취득할 수 없다.
- ③
수석교사의 자격을 취득하려면 10년 이상의 교육경력이 필요하다.
- ④
최초로 임용된 때부터 4년마다 업적평가 및 연수실적 등을 반영한 재심사를 받아야 한다.
23번
브론펜브레너(U. Bronfenbrenner)의 생태학적 체계이론에 대한 설명으로 옳은 것은?
- ①
외체계는 특정 사회의 문화적 가치, 신념, 관습, 법률 및 제도를 의미한다.
- ②
연대체계는 다른 체계를 포괄하는 체계이며 사회구성원에게 내재된 이데올로기를 의미한다.
- ③
중간체계는 아동이 직접 참여하는 둘 이상의 미시체계 간 관계를 의미한다.
- ④
거시체계는 아동의 생애에서 나타나는 개인적 사건과 사회적 환경의 시간에 따른 변화를 의미한다.
24번
매슬로우(A. H. Maslow)의 욕구단계별 교육적 대응을 설명한 것으로 옳지 않은 것은?
- ①
생리적 욕구: 학생들이 학습에 몰입할 수 있도록 식사와 수면을 배려한다.
- ②
안전의 욕구: 학생들이 신체적ㆍ정신적 위험 없이 교육받을 수 있는 안전한 환경을 조성한다.
- ③
소속감과 애정 욕구: 학생들이 서로 친밀한 관계를 맺을 수 있는 단체 활동을 지원한다.
- ④
자아실현 욕구: 학생들이 자신을 긍정적으로 인정할 수 있도록 유도한다.
25번
「교원의 지위 향상 및 교육활동 보호를 위한 특별법」상 교육활동 침해학생에 대한 조치에 해당하지 않는 것은?
- ①
서면사과
- ②
사회봉사
- ③
학교에서의 봉사
- ④
학내외 전문가에 의한 특별교육 이수 또는 심리치료